A PARTIR DE LAS LECTURAS, ¿CÓMO SUSTENTARÍA LA IMPORTANCIA DE FORMAR NIÑOS  LECTORES?

Es importante porque la lectura es una de las vías de acceso al conocimiento pero además es una actividad que se encuentra implicada en la mayoría de actividades de nuestra vida cotidiana: Saber leer los precios de las cosas, saber leer las señales o normas de los lugares a los que acudimos, acceder a los conocimientos que nos trasmiten los libros y a las noticias de los periódicos, etc.

¿QUÉ PAPEL JUEGAN LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS EN LA COMPRENSIÓN

LECTORA?

Ya  que cada individuo desarrolla esquemas diferentes y utiliza distintas habilidades y destrezas al momento de enfrentarse a un texto.

¿QUÉ ESTRATEGIAS EMPLEA CON SUS NIÑOS PARA APROVECHAR SUS

CONOCIMIENTOS PREVIOS?

• Predicción
• Revisión a vuelo de pájaro o lectura panorámica
• Auto preguntas
• Significado de palabras
• Poder descifrar la lectura
• Saber cómo se pronuncian las palabras escrita
• Saber elegir el tipo de lectura
• Ajustar la velocidad lectora
• Leer adecuadamente los signos de puntuación
• Leer en voz alta
• Hallar la idea principal del texto.
• Crear logros para promover la lectura
• Confeccionar con ayuda de los estudiantes afiches, trípticos
•  Murales motivacionales, etc.
• Lectura diaria

LA LECTURA ES UNA HABILIDAD COMPLEJA QUE SE VA DESARROLLANDO

PAULATINAMENTE, ¿QUÉ MICRO HABILIDADES PUEDE IDENTIFICAR EN SUS NIÑOS Y CUÁLES OTRAS AÚN LES FALTA DESARROLLAR?

¿

REFLEXIÓN CÓMO FORMAR NIÑOS LECTORES

Hoy la lectura es el medio más importante para explorar el  corazón del hombre, proponer ideas, abrir horizontes y acrecentar la conciencia; para crear, conservar y difundir conocimientos; para construir y sostener la civilización.

No basta con alfabetizar a una persona. Después de haberla alfabetizado es preciso formarla como lector: acostumbrarla a leer. A leer en serio, obras cada vez más importantes, de cualquier índole y además obras literarias.

No simplemente libros de consulta, historietas ni novelitas corrientes, porque esa lectura es demasiado sencilla; exige muy poco del lector; no lo ejercita en el manejo del lenguaje, que se traduce en el manejo de las ideas, de los sentimientos y las emociones. Y  ese uso del lenguaje es necesario no sólo para leer poesía y grandes novelas o cuentos, sino para resolver los problemas en otros campos, como la política, las finanzas, la medicina, la ingeniería a final de cuentas, puede contribuir a mejorar cualquier actividad.

Un lector se forma de la misma manera que un jugador de dominó o de ajedrez. La lectura auténtica es un hábito placentero, es un juego, nada es más serio que un juego. Hace falta que alguien nos inicie. Que juegue con nosotros.

Que nos contagie su gusto por jugar. Que nos explique las reglas. Falta  que alguien lea con nosotros. En voz alta, para que aprendamos a dar sentido a nuestra lectura; para que aprendamos a reconocer lo que dicen las palabras. Con gusto, para que nos contagie. La costumbre de leer no se enseña,  se contagia. Si queremos formar lectores hace falta que leamos con nuestros niños, con nuestros alumnos, con nuestros hermanos, con nuestros amigos, con la gente que queremos. Se aprende a leer leyendo.